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21 de fevereiro de 2012

Letramento

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Atualmente, vivemos em um mundo letrado onde as crianças desde a educação infantil passam por situações de leitura e escrita. A pessoa torna-se letrada a partir do momento que faz uso da leitura e da escrita nas práticas sociais.

A pessoa vai se alfabetizando por meio da interação com material escrito como livros, revistas, rótulos, receitas. Mesmo que a criança ainda não seja uma criança leitora, é importante que ela vá fazendo pseudoleituras e se apropriando de livros e realizando leituras de imagens.

É essencial que a família estimule por meio de material escrito, jogos pedagógicos. Este suporte fará a diferença no processo de alfabetização/letramento. 

Segundo Emília Ferreiro as fases da escrita são:

 Pré-silábica: Dentro da fase pré-silábica temos subfases em que a criança vai passando. São elas:

- Icônica: Para a criança desenhar e escrever significa a mesma coisa.
- Não Icônica: A criança descobre que escrever não é desenhar; é fazer sinais no papel.
- Realismo nominal: O que escreve tem a ver com o que é representado e não com a palavra.
       Ex:  Formiga: poucas palavras.
              Boi: muitas palavras.
- Pseudoleituras: Sinais que a criança faz, pensando que está fazendo letras.
- Quantidade mínima: Se não tiver 3 letras não é palavra.
- Qualitativa: Uso das mesmas letras para representar algo, apenas modificando a ordem, pensando que escreveu algo diferente.
                                - Etiquetagem: Não pode repetir as mesmas letras para escrever nomes iguais.

Silábico: Uma letra representa uma sílaba. Existe correspondência entre som e escrita. 

Silábico-alfabético: Começa a escrever algumas sílabas completas, embora permaneçam sílabas por uma letra só. Descobre que uma letra para cada sílaba não dá certo. Na transição do silábico-alfabético para a hipótese alfabética as estratégias de ensino em sala de aula são importantes. 

 Hipótese alfabética: A criança torna-se fonética, escreve como fala e não de acordo com as regras ortográficas. Ainda comete transgressões ao escrever.


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